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EL GDR SUBBÉTICA PARTICIPA EN LAS AULAS DE DEBATE FEMINISTA DEL IAM

el 7 febrero, 2017 en Formación

 

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Personal  técnico del GDR SUBBÉTICA participó el lunes, 7 de febrero , en la primera aula de debate feminista que el Instituto Andaluz de la Mujer ha comenzado a realizar en los municipios de la provincia.

Estas aulas, que según su coordinadora provincial Ana Díaz pretenden acercar el Feminismo a la provincia de Córdoba, pretenden ser espacios de debate y transferencia de conocimientos. Según Díaz necesitamos espacios dedicados exclusivamente al Feminismo en los que mostrar nuestras inquietudes, situaciones, poner en común y oir todo lo que las y los demás tienen que contar.

De igual manera indicó Díaz que estamos dando pasos para atrás en Igualdad, que hemos tenido que desempolvar los carteles y gritos de los años 60 y estas aulas pretenden mostrar la necesidad de conocimiento de la historia y situación del Feminismo.

Se inició la jornada con la presentación y bienvenida por parte de Carmen Romero, Concejala de Igualdad del Ayto de Doña Mencía, la cual agradeció al IAM que celebrara la primera de estas aulas en Doña Mencía e indicando la necesidad  de que existan estos espacios de debate.

Posteriormente fue Ana Granados, representante del  Fórum de Política Feminista quien nos acercó la historia del Feminismo desde finales del siglo XIX dando un repaso de la vida de las mujeres que nos han precedido, que nos han enseñado.

Dulce Rodríguez, de la Asociación Marianne nos mostró la necesidad de acercar el Feminismo a las mujeres rurales, ya que la situación del mundo rural respecto del urbano aún es muy distante, hablando de igualdad.

Finalizó la jornada con un interesante debate entre las participantes que plasmó la realidad de la diversidad de las mujeres presentes.

Desde el GDR SUBBÉTICA y como parte de nuestro compromiso con la Igualdad, agradecemos que el IAM haya comenzado con estas aulas de debate, que son lugar de encuentro y formación necesarios, tal y como hemos plasmado en nuestra Estrategia de Desarrollo Local Participativa recientemente presentada.

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AULAS DE DEBATE FEMINISTA EN DOÑA MENCÍA

el 3 febrero, 2017 en Formación

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El próximo lunes 6 de febrero en la Biblioteca Municipal de Doña Mencía (Calle Juan Ramón Jiménez, 6) tenemos una importante cita, se realizarán unas aulas de debate feminista organizadas por el Instituto Andaluz de la mujer y moderadas por:

- Ana Granados- Forum de Política Feminista

- Dulce Rodríguez- Asociación Marianne

- Carmen Romero- Concejala de igualdad del Ayto de Doña Mencía.

La hora de inicio son las 17:30 horas

Inscripciones en la Casa de la cultura

No faltes! es necesaria la formación e información para conseguir una igualdad real en nuestra sociedad.

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URBANISMO Y PERSPECTIVA DE GÉNERO, TAN CERCA Y TAN LEJOS.

el 22 junio, 2016 en Formación, Reuniones

urbanismo

El pasado martes 7 de junio personal técnico del GDR SUBBÉTICA asistió a una interesante conferencia en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Lucena denominada “Desarrollo Urbanístico con Perspectiva de Género”, impartida por la Doctora en Arquitectura Dña. María Aguilar Alejandre, profesora de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Sevilla.

La primera intervención de la ponente fue clara: “sin perspectiva de género no se pueden hacer ciudades sostenibles puesto que estas han de ser inclusivas, considerarse todas las personas que habitan en ella (mujeres, niños y niñas, personas con diversidad funcional, mayores, …)”. Por ello a la hora de realizar cualquier intervención en nuestras ciudades, pueblos o barrios, se ha de tener en cuenta las personas y sus necesidades.

Durante la conferencia analizó con perspectiva de género puntos como:

Transporte. Las mujeres y los varones utilizan de forma distinta el transporte, siendo ésta una de las cuestiones más importantes a tratar, sobre todo de cara al transporte público, puesto que las mujeres con las mayores usuarias, por lo que tendrían que modificar aspectos como horarios, frecuencia de paradas, condiciones de seguridad y  condiciones de accesibilidad entre otros.

Espacio público y seguridad. Las plazas, jardines y en general las  zonas de ocio son espacios que han de estar bien diseñados ya que éstos favorecen la creación de “redes de apoyo” entre distintas personas con la misma problemática, y sobre todo entre mujeres ya que mayoritariamente son las que ejercen el rol de  “cuidadoras”. En cuanto a Seguridad, hay que indicar que las mujeres no tienen, ni sienten,  la misma seguridad en el mismo entorno que el varón. Por ello hay que potenciar un desarrollo urbanístico en el que exista buena luminaria, que se haga un buen diseño de espacios intermedios (ausencia de recovecos y puntos muertos), como posibles acciones con perspectiva de género.

Vivienda. En este punto hay que hacer ver a las personas que diseñan los edificios que estos han de “invitar” a trabajar conjuntamente las personas que residen en dicha vivienda, por ejemplo, si hacemos cocinas muy pequeñas, no se fomentará el trabajo de más de una persona al mismo tiempo en la cocina. Tenemos que tener espacios propios, las viviendas se tienen que adaptar a los diversos tipos de personas residentes (familias monoparentales, familias con personas mayores dependientes, con menores, personas solas…etc).

Actividades Económicas. La mayor parte de los contratos que se realizan a tiempo parcial son a mujeres, por lo que se ha de tener en cuenta este hecho que implica, horarios distintos a los que normalmente se establecen en los transportes públicos, menores ingresos, lejanía física entre los empleos y la vivienda que hacen en muchas ocasiones sea inviable trabajar y atender las necesidades familiares…etc.

Equipamiento, comercio y ocio. En muchas ocasiones cuando se comienza a planificar la situación de centros cívicos, bibliotecas o centros de salud se tiene en cuenta la tipología de personas que viven cerca pero, sabiendo que uno de los mayores motivos de desplazamiento es hacer la compra, no se tienen en cuenta ciertos condicionantes y normalmente ubican los supermercados más lejos de lo que se precisa.

Tras el análisis de estos 5  puntos se concretó que:

– Los datos estadísticos y estudios cuantitativos han de estar desagregados por sexos.

– Es imprescindible la participación de las mujeres, somos la única mayoría tratada como minoría, y eso hay que cambiarlo.

– Hemos de tener representación en la toma de decisiones.

– Hemos de contar con gasto e inversión pública.

– Se han de implantar sistemas de evaluación.

Por ello, y para concluir se nos dieron una serie de PAUTAS para introducir la perspectiva de género en urbanismo como son:

1.- La importancia de las infraestructuras en la vida cotidiana.

2.- Integración de los usos y su proximidad

3.- El factor tiempo como elemento de planeamiento

4.- Reforzar cualitativamente las dotaciones.

Sin lugar a dudas una estupenda Conferencia en la que se puso de manifiesto que las ciudades actuales, herederas de una expansión urbanística de los años 50 en la que la ciudad era únicamente PRODUCTIVA, necesita una transformación hacia ciudad CUIDADORA de las personas que en ella vivimos.

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LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO, UN PILAR BÁSICO DE LAS FUTURAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO LOCAL

el 22 junio, 2016 en Formación, Reuniones

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Durante la mañana del miércoles 15 de junio en el Salón de Actos de la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural, personal técnico del GDR SUBBÉTICA participó en una jornada técnica de trabajo, dentro de la labor formativa que la Dirección General de Desarrollo Rural está desarrollando en esta fase de elaboración de las estrategias en la que nos encontramos.

Este marco 14-20 es diferente a todos los marcos anteriores, el documento estratégico que elaboremos en la Subbética será la piedra angular del marco completo. Por ello hemos de tener muy en cuenta las NECESIDADES de la ciudadanía y planificar unas ACTUACIONES que suplan las mismas. Por ello es muy importante:

1.- La participación ACTIVA de las mujeres en todo el marco.

2.- Cada apartado de la Estrategia ha de realizarse con perspectiva de género.

3.- Se ha de potenciar la Coordinación entre los agentes del territorio (Agentes de Igualdad, ciudadanía, Equipo Técnico del GDR ….)

Es Importante tener en cuenta que para alcanzar la igualdad no podemos trabajar con proyectos FINALISTAS, hemos de trabajar en PROCESOS y la elaboración de la Estrategia de Desarrollo Local de la Subbética Cordobesa es una gran OPORTUNIDAD para ello.

Por ello, es necesario crear CANTERA en igualdad en nuestra comarca, hay que crear ALIANZAS para alcanzarlo, recordando a Concepción Arenal “lo que hoy se suma, mañana se multiplica”, así podremos conseguir que “la Subbética sea una comarca en igualdad”.

Como resultado de la jornada formativa, podemos indicar que, de cara a realizar una Estrategia de Desarrollo Local Participativa en la que esté debidamente implantada la perspectiva de género hemos de tener en cuenta:

1.- Hay que CREER en la IGUALDAD

2.- Necesitamos que las mujeres estén IMPLICADAS y tengan CONCIENCIA de género.

3.- Hay que romper ESTEREOTIPOS. Hay que creer en las mujeres, todas tenemos grandes APORTACIONES que hacer a nuestra comarca.

Por ello, animamos a todas las mujeres a participar activamente en la elaboración de nuestra futura Estrategia, sólo así conseguiremos que nuestra comarca alcance un verdadero desarrollo rural. En breve comenzaremos con el proceso de participación ciudadana para la elaboración de la misma, de lo que iremos informando por diversos medios. No olvides que “TÚ MARCAS EL FUTURO Y EL DESARROLLO DE TU COMARCA!”.

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Medidas de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares.

el 14 enero, 2015 en Formación, Subvenciones

 

genero12015La Unidad de género del GDR SUBBÉTICA informa de la publicación de la orden de solicitud de apoyo, aprobación y reconocimiento al profesorado para la realización de proyectos de investigación e innovación educativa y elaboración de materiales curriculares.

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha puesto en marcha una nueva convocatoria destinada al profesorado de los centros docentes públicos dependientes de esta Consejería, para el desarrollo de proyectos de investigación e innovación educativa y la elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos de diferentes ámbitos.

El profesorado que participe en la convocatoria podrá contar para el desarrollo de sus proyectos con el apoyo de los Centros del Profesorado. La Consejería reconocerá el trabajo realizado por el profesorado como mérito específico en las convocatorias y concursos dirigidos al personal docente.

Duración del Proyecto: 1 o 2 años
Plazo de solicitud abierto desde el 10 enero hasta el 27 de febrero de 2015
Más información pulsando aquí
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EL GDR FINALIZA CON ÉXITO LAS JORNADAS TÉCNICAS EN CABRA, BENAMEJÍ Y LUCENA

el 29 octubre, 2014 en Formación

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Mujeres participantes en el 2º Taller de Benamejí

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Ya han finalizado las jornadas grupales de esta Acción dirigida a la mujer de la Subbética en los municipios indicados y que tan buenos resultados está obteniendo.

En estas segundos talleres, se ha podido avanzar analizando nuestras emociones, tanto negativas como positivas, producto de las programaciones previas que tenemos que nos llevan a un pensamiento y que es que el que nos produce la emoción.

Estas jornadas, en las que se “remueve” el interior, el yo, son jornadas iniciativas hacia el conocimiento de nuestra situación y las perspectivas que tenemos tanto laboral como personalmente, punto previo para iniciar cualquier emprendimiento, entendido éste como cualquier modificación o cambio tanto en la vida personal como en la vida profesional.

Este paso de conocimiento personal, tanto a nivel de situación “real” o “presente” en el que nos encontramos, así como conocer las programaciones que llevamos integradas en nuestra mente, aprender las herramientas para poder desprogramar aquello que nos produce emociones negativas, reconocer nuestras habilidades, nuestros talentos…etc, es el punto inicial para llegar a conocer nuestra capacidad de liderazgo y motivación, nuestra capacidad de organización, de comercialización y de cooperación.

Agradecemos a todas las mujeres que han participado en estas jornadas su voluntad e implicación con nuestro programa, el compromiso adquirido y las aportaciones tan importantes que están haciendo al proyecto, pero sin duda, esa voluntad por conocer su situación y cambiar aquello que le impide EMPRENDER.

Finalizamos indicando que esta acción es una actividad de la Unidad de Género del GDR SUBBÉTICA, proyecto financiado por el Programa LiderA, Eje 4 del Programa de Desarrollo Rural de Andalucía, cofinanciado por fondos procedentes de FEADER y por los procedentes de la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.

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Mujeres participantes en el 2º Taller de Lucena

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EL GDR DESTACA EL ÉXITO EN EL INICIO DE LAS JORNADAS “MUJERES EN ACCIÓN”

el 20 octubre, 2014 en Formación, Reuniones

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La primera jornada técnica, celebrada en Cabra durante la tarde del 2 de octubre de 2014, reunió a casi 20 mujeres del municipio con inquietudes y ganas de cambiar tanto personal como profesionalmente. Durante esta primera jornada, de 5 horas de duración, se trabajaron diversas áreas tanto personales como profesionales, se explicó a las mujeres como saber en qué momento de su vida están, tanto a nivel emocional, personal, mental, relaciones familiares, salud, financiero, espiritual y en su misión en la vida. Tras esto se invitó a reflexionar sobre el camino que cada una de nosotras tenemos en la vida y si necesitas o no algún cambio. Tras este análisis personal desarrollado de forma práctica, cada una de las participantes analizó su situación emocional partiendo de la premisa “Un problema sólo es un problema si decimos que lo es, y el problema no es el problema, sino cómo reaccionamos al problema, es el problema”. Durante esta parte de la jornada se analizaron nuestros pensamientos, las emociones que nos implican y las acciones que nos llevan a ello. De igual manera se dieron pautas como antídoto de las emociones negativas . Por último, se trabajó sobre los talentos y habilidades que cada una de nosotras tenemos así como la forma de potenciarlos y vivir la vida según dichos talentos y habilidades que todas tenemos. La jornada, con una valoración de las participantes muy elevado, finalizó poniendo de manifiesto la importancia de la voluntad de modificar aquello que nos afecta negativamente y trabajar por aquello que anhelamos y soñamos. En las próximas semanas se realizarán las jornadas en los restantes municipios de la Subbética, para lo que invitamos a las mujeres interesadas a contactar con el Grupo de Desarrollo ya que aún quedan plazas disponibles en algunos municipios. Finalizamos indicando que esta acción es una actividad de la Unidad de Género del GDR SUBBÉTICA, proyecto financiado por el Programa LiderA, Eje 4 del Programa de Desarrollo Rural de Andalucía, cofinanciado por fondos procedentes de FEADER y por los procedentes de la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural de la Junta de Andalucía.

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Conceptos básicos: Mainstreaming de género

el 17 julio, 2013 en Formación

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Mainstreaming

Mainstreaming de género

La estrategia más reciente de la política de igualdad entre mujeres y hombres de la Unión Europea (UE) se conoce como mainstreaming de género, que en España se ha traducido con el término ‘transversalidad’.

¿Qué se entiende por mainstreaming de género? La definición actualmente más completa y detallada nos la facilita el Grupo de expertos del Consejo de Europa: ‘El mainstreaming de género es la organización (la reorganización), la mejora, el desarrollo y la evaluación de los procesos políticos, de modo que una perspectiva de igualdad de género se incorpore en todas las políticas, a todos los niveles y en todas las etapas, por los actores normalmente involucrados en la adopción de medidas políticas.

Podemos definir 5 puntos clave:

1. Un cambio en el concepto de igualdad de género, más amplio del existente. Dicho concepto incluye no solamente igualdad de jure sino también de facto. Esta última requiere la adopción de una variedad de estrategias, desde la igualdad de oportunidades a las acciones positivas, al mainstreaming y a otros instrumentos. Además se exige la aplicación de ‘una perspectiva de género y no un enfoque limitado a los problemas de las mujeres’, lo cual significa tener en cuenta las relaciones entre mujeres y hombres y el papel que cada género desempeña en afectar las oportunidades y el estilo de vida del otro. Una noción más amplia de igualdad necesita asimismo un enfoque más global que combata explícitamente el sistema patriarcal, centrándose en las causas múltiples y entretejidas que crean una relación desigual entre los sexos a desventaja de las mujeres en distintos sectores (familia, trabajo remunerado, política, sexualidad, cultura, violencia masculina).

2. La incorporación de la perspectiva de género en la agenda política dominante. Esto significa ‘abordar los problemas de igualdad de género dentro de las tendencias dominantes de la sociedad, siendo las tendencias dominantes las direcciones, las organizaciones y las ideas que crean decisiones sobre política y los recursos que contemplan políticas generales o específicas tales como, por ejemplo, la educación o el transporte. Por lo tanto, el mainstreaming significa que los problemas de igualdad de género tendrían que ser tratados dentro del trabajo sobre la educación, o sobre el transporte.’ Referencias a los temas de género y consideraciones relativas a la medida en la que una iniciativa política podría afectar a mujeres y hombres de forma diferente/discriminatoria (y a como esto se podría evitar) deberían encontrarse en cada ámbito político.

3. La inclusión y la participación de las mujeres en instituciones y procesos de toma de decisiones. El mainstreaming de género requiere conseguir la democracia paritaria, que es la igual representación de mujeres y hombres en la toma de decisiones. Un número siempre creciente de provisiones de la Unión Europea sostienen la necesidad de una participación equilibrada de mujeres y hombres en el proceso de toma de decisiones y en los comités y grupos de expertos de la Comisión. La Decisión de la Comisión 2000/407 recomienda que la participación de las mujeres debiera ser al menos del 40%.

4. La prioridad dada a las políticas de igualdad de género y a las que tienen especial relevancia para las mujeres (como por ejemplo las políticas social y familiar), con el objetivo de conseguir la igualdad sustancial. Se necesitan pruebas de que los objetivos de igualdad de género y las políticas que afectan especialmente a las mujeres hayan tenido prioridad sobre otros objetivos importantes (en términos de recursos financieros y humanos, tipo de medidas adoptadas, etc.).

5. Un cambio en las culturas institucional y organizativa.

‘Un análisis desde una perspectiva de género ayuda a ver si las necesidades de las mujeres y de los hombres se tienen en cuenta igualmente y si han sido atendidos en la propuesta’

Una correcta aplicación del mainstreaming de género exige el cumplimiento de los cinco requisitos descritos, es decir un concepto más amplio de igualdad de género, la incorporación de la perspectiva de género en la agenda política dominante, la participación equilibrada de las mujeres en los procesos de toma de decisiones, la prioridad otorgada a las políticas de género y a las que tienen especial relevancia para las mujeres, y un cambio de las estructuras institucional y organizativa que afecta al proceso político, los mecanismos, y los actores políticos.

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TALLER FORMATIVO PARA AAMM EN EL GDR SUBBÉTICA

el 20 junio, 2013 en Formación

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1014778_566982263352981_155347369_oDentro del programa formativo “La participación de las mujeres en el desarrollo rural: mover, revisar, actuar y decidir” se ha mantenido la tercera reunión técnica de la fase MOVER.

Este Programa formativo que está llevando a cabo la Dirección General de Desarrollo Territorial, está dirigido por una parte al personal técnico de los 52 Grupos de Desarrollo de Andalucía y por otra a las Asociaciones de Mujeres de los Consejos Territoriales de dichos Grupos.

En esta ocasión se ha mantenido el último taller de la primera fase del programa la Sede del GDR Subbética sita en Calle Aradillo nº 4 de Cabra En este taller han participado mujeres representantes de Asociaciones de Mujeres de las comarcas de Campiña Sur, Guadajoz-Campiña Este, Medio Guadalquivir, Sierra Morena y Subbética de Córdoba y Sierra Sur de Jaén.

El taller, impartido por Neus Albertos Merí, ha querido mostrar a las participantes la importancia del CONOCIMIENTO, ya que la falta de él produce invisibilidad, infravaloración, etc es decir, la falta de conocimiento implica el mantenimiento de la superioridad masculina. Hemos de construir la igualdad desmontando el patriarcado.

Así mismo el taller ha versado sobre los SABERES DE LAS MUJERES, es importante tener modelos y referentes , conocer y visibilizar la labor que han realizado y están realizando otras mujeres para poder AVANZAR. La igualdad se basa en cuatro pilares: condiciones, oportunidades, recursos y conocimiento. Trabajar para promover la igualdad implica hacer y afirmar en lugar de intentar convencer a quien no tiene interés y te juzga permanentemente.